Copiilor le place să se țină de lucrurile lor. Și aceste lucruri includ, dar nu se limitează nici măcar de la distanță la: cărți de bord, accesorii pentru păr, haine pentru păpuși, fructe din plastic, bărbați din armată din plastic, case de marcat din plastic, note de zână din dinți, mâzgălituri în creion, avioane de hârtie, sculpturi din lut, monede de argint din supermarket, mingi gonflabile, fortărețe din carton și resturi de temă pentru rucsac. Foarte simplu a întrebat-o pe dr. Julie Pike, psiholog autorizat și expert în tratamentul tulburărilor de anxietate (a fost în trei sezoane ale TLC’s Acaparare: Buried Alive !) pentru a explica de ce este atât de greu pentru un copil să se despartă de o carte de instrucțiuni Pokemon care nu are consecințe, care a fost sub patul său de trei luni și totuși NU POATE FI ARUNCAT! Și pentru a-i ajuta pe părinți să-i învețe pe copii cum să renunțe, așa că nu trebuie să o facem pentru ei (cue tantrum).

RS: Aici folosim termenul de hoarder. Care este definiția clinică a unui acumulator?
JP: Definiția de diagnosticare a tezaurului este atunci când oamenii acumulează atât de multe articole încât nu pot folosi unul dintre spațiile lor în scopul propus și le afectează viața. Adică le provoacă suferință clinică sau este un pericol pentru siguranță.

RS: De ce majoritatea copiilor sunt stăpâni ai acumulării?
JP: Este o combinație de natură și hrană. Din punct de vedere biologic, are sens că orice ființă umană ar dori să se mențină asupra resurselor pe care le consideră esențiale sau ar putea fi benefice. Avem o natură de auto-protecție. Gândiți-vă la asta când vă uitați la obiectul în cauză. Este ceva cu care copilul are o legătură sentimentală? Plușul sau pătura lor? Aceasta este de obicei privită ca un atașament sănătos. Sau sunt doar lucruri care nu sunt folosite?

În ceea ce privește îngrijirea, le spun părinților întotdeauna: copiii nu ascultă ceea ce spui, ei urmăresc ceea ce faci. Trebuie să modelăm noi înșine comportamentul dorit.

RS: Deci, cum îi putem ajuta să se despartă de lucrurile care nu au valoare? Cum ar fi, să zicem, zeci de benzi colorate de hârtie pentru computer (cunoscute sub numele de streamere)?
JP: Faceți o regulă. Dacă articolele nu sunt folosite până la o lună de astăzi, le vom recicla. Sau creați o tradiție din ea - programați o zi regulată de curățare pentru întreaga familie.

Acest lucru este important: oferiți copiilor o justificare a motivului pentru care o fac. Spuneți-le că veți oferi lucrurile mai mari oamenilor care au nevoie de ele, pentru a le împărtăși comunității dvs. mai mari. Concentrați-vă pe unde merg lucrurile.

RS: La ce vârstă poți începe să ceri unui copil să-și dezordine propriul spațiu?
JP: Cu siguranță până la vârsta de 5 ani. Roagă-o să aleagă o jucărie pe care vrea să o împartă cu un alt băiețel sau fată. Desigur, reacția ei inițială va fi probabil Nu, nu, asta e jucăria mea! Și aici intervine ACT (terapia de acceptare și angajament). Acceptați că se simte așa - și dați jucăria oricum. Folosiți întotdeauna cuvântul și , nu dar . Este în regulă să simți așa cum o faci și o vom face oricum, deoarece partajarea este una dintre valorile familiei noastre.